中华词库里有这么一个——玩物丧志。指玩弄无益之器物易于丧失意志，贻误大事。那么问题来了，玩具是无益之物吗？

现在很多家长把玩具列入了无益之物，他们觉得孩子玩太多，影响学习，一切要以学业为重，所以会限制孩子玩玩具，限制玩具的数量，不仅如此，还会盲目给孩子报名各种兴趣班、辅导班。可是家长们忘了，一个孩子最初的天性——玩。玩具，实际就是一个辅佐工具。孩子可以通过玩具来学习，家长可以通过玩具来引导孩子学习。
孩子怎样通过玩具来学习？

其实现在很多玩具的设计都朝着益智这个方向走，譬如拼图，能够锻炼人的耐心、细心、专心、恒心以及观察力、智力等，而且市面有针对不同年龄段的孩子而设计的拼图，这些图片大多都是认知类的常识，一些动物图案，蔬果图案，孩子在锻炼耐心细心的同时还是锻炼辨识能力，增强记忆力。七巧板，积木等。这些玩具可以锻炼孩子的创意能力，激发想象力，增强大脑活跃度。孩子对这个世界的认知并不像我们成人这般成熟，他们的好奇心非常强，他们自己的心中对这个世界有着一个蓝图，然后他们会利用积木等玩具表达出来。一开始你不知道孩子在摆弄什么，然而后面往往是让你大吃一惊，你看到一个全新机器人，一个完美的建筑物。

家长怎样利用玩具来引导孩子？

很多玩具都具备学习功能，只是家长们没有发现而已。家长可以仿照大富翁游戏，自己制作一块类似游戏，并且设置孩子学习上的问题，这样可以跟孩子一起温故而知新，巩固学习。喝多家长也会给孩子买一些玩偶，毛绒玩具之类，那么家长可以利用毛绒玩具进行角色扮演游戏，例如，一些日常生活，一些童话故事、寓言故事之类，树立孩子正确的三观，培养孩子良好的行为习惯。

玩具，并不是无益之物，只是家长们不懂怎样利用玩具，玩物不一定丧志，关键是在于家长与孩子怎么去利用这个“物”去培养这个“志”。